UN PASO MÁS POR LA COEDUCACIÓN

Comienza un nuevo curso y el CISER-CENIFER sigue apostando por la coeducación a través del programa SKOLAE.

Cenifer SKOLAE

Este es el cuarto año de participación en el programa y ya son muchos los profesores que se encuentran en la CUARTA Y ÚLTIMA FASE; en la que la formación será en formato de grupos de trabajo para consolidar, evaluar y ampliar el proceso de transformación coeducativa.

Se han elegido para trabajar dos de los ítems del Plan de Identidad Coeducadora con los que ya se comenzó a trabajar hace dos años durante la SEGUNDA FASE; en este caso Efemérides y Actividades de Aula.

El Grupo Impulsor cuyas funciones son:

  • Elaborar el diagnóstico y el correspondiente Plan de Identidad Coeducadora.
  • Aportar recursos para activar y mantener el proceso de transformación
  • Participar en la estructura de redes
  • Coordinar su actuación con las diferentes estructuras del centro
  • Implicar a las familias del alumnado de todas las etapas no universitarias del sistema.

Está compuesto por:

  • Arantza Larrión Galdeano
  • Diana Saralegui Gastón
  • Jorge Oyaga Ozcoidi
  • Pedro Jiménez Márquez
  • Sonia Peláez Rico
  • Santi López Borobia

El Grupo de Actividades de Aula cuyos objetivos son:

  • Actualizar las programaciones de aula para garantizar la incorporación de los objetivos coeducativos y trabajar de manera coherente y coordinada, teniendo en cuenta tanto las competencias como los criterios de evaluación, los saberes básicos y las situaciones de aprendizaje.
  • Revisar recursos y materiales.

Está compuesto por:

  • Estíbaliz Sarratea Etcheverry
  • Maite Almendral Sánchez
  • Huberto Aguado Urzaiz
  • Roberto Montero Beristain

Y el Grupo de Efemérides cuyos objetivos son:

  • Asegurar que la celebración de las efemérides sea una aportación a la consecución de los objetivos coeducativos.
  • Garantizar que sean una oportunidad para que, tanto el profesorado como el alumnado, las familias y el personal no docente compartan reflexiones y planteen propuestas conjuntas.
  • Favorecer que el trabajo coeducativo que se realiza en el centro se proyecte en la comunidad y que a su vez, el centro conozca iniciativas de la comunidad referidas a la igualdad entre hombre y mujeres.

Estará compuesto por

  • Marian Lecumberri Navascués
  • Nuria Galar Guembe
  • Rafael Gonzaga Jarquín
  • Rodrigo Asensio Pérez

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