Job Shadowing Erasmus+, el modelo FP Dual de Alemania – Marzo 2024
Nuestro compañero Pedro V. Jiménez viajó a Alemania con una movilidad Erasmus+ para estudiar su modelo educativo de FP Dual y nos cuenta su experiencia:
“La idea de esta movilidad surge en 2022 a raíz de la publicación de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, la cual pretende transformar la FP y darle un carácter DUAL. Así, el objetivo principal de esta movilidad ha sido estudiar y aprender cómo se organizan y gestionan los ciclos formativos de FP Dual en el sistema educativo alemán.
Ayuntamiento de Hannover
Para ello, he llevado a cabo un jobshadowing en BBS Springe (Berufsbildende Schulen Springe), un centro de formación profesional situado en Springe, una pequeña ciudad situada a unos 30km de Hannover (capital de Baja Sajonia, Alemania). Elegí este centro porque ofrece el ciclo de formativo DUAL Apprenticeship en Mechatronics engineering for refrigeration technology, que guarda una estrecha relación con el ciclo Técnico Superior en Mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos, que ofertamos en nuestro centro.
Centro educativo BBS Springe
Durante los 12 días que duró la movilidad tuve la posibilidad de aprender y compartir experiencias con profesores, alumnos, trabajadores y empresarios, en relación al modelo de FP dual alemán (DUAL Apprenticeship). En este modelo, al igual que se pretende en Navarra, el alumnado alterna estancias de dos semanas entre el centro educativo y sus empresas. Sin embargo, puede comprobar que existen dos características que hacen que el modelo DUAL Apprenticeship alemán tenga tanto éxito y prestigio en Alemania.
Equipo directivo y coordinadores proyectos Europeos en BBS Springe
En primer lugar, en el modelo alemán son las empresas de toda Baja Sajonia las que primero contratan a sus aprendices (normalmente jóvenes que han terminado sus estudios de secundaria recientemente) sin experiencia, para después realizar su inscripción en el DUAL Apprenticeship en Mechatronics engineering for refrigeration technology que ofrece BBS Springe. Durante los tres años y medio que dura esta formación, las empresas pagan a sus aprendices no sólo su salario mensual, sino también los gastos de alojamiento, manutención y desplazamientos que tienen durante su estancia en el centro educativo.
En segundo lugar, el alumnado necesita superar dos exámenes oficiales, uno al final del 2º curso y otro al final de los 3 años y medio que dura el DUAL Apprenticeship. Para estos exámenes se constituye una comisión de evaluación formada por al menos 3 miembros, un representante de las empresas, un representante de los trabajadores y al menos un profesor del centro educativo. Esta comisión diseña las pruebas de acuerdo con los currículos oficiales y realiza la evaluación del alumnado.
Sin duda, estas características, que por un lado denotan la gran implicación de las empresas en la formación de sus aprendices y trabajadores, junto a que la formación que se imparte en los centros de FP es muy específica, consiguen que el alumnado tenga un comportamiento responsable en el aula.”
Bremen